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  • Corso di fotogiornalismo

    Korean teacher

Impara a guardare oltre le immagini

Durante tutta la durata del workshop ogni studente sarà incoraggiato a sviluppare un’idea personale di fotogiornalismo che lentamente prenderà forma in un vero e proprio progetto che verrà introdotto al termine degli incontri.

Domande:

  • Definizione di fotogiornalismo
  • Differenze tra fotogiornalismo e fotografia documentaria
  • Terminologia di base

Quando

Al momento non abbiamo corsi disponibili!

Prezzo

190€

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L’insegnante

Livornese di nascita, ma berlinese d’adozione, Gianluca Pardelli è un apprezzato fotogiornalista italiano, già collaboratore del The Guardian e diverse riviste nazionali e internazionali. Specializzato in reportage nell’Est Europa (i suoi studi sono stati di slavistica), nel 2013 ha intrapreso un viaggio nella Repubblica Popolare Democratica di Corea, anche conosciuta come Corea del Nord. In questo paese, uno tra i più isolati e meno compresi al mondo, ha fotografato una quotidianità sorprendentemente normale celata dietro la facciata di architetture trionfali proposte dal regime. “La Corea del Nord può essere considerata una delle poche realtà del blocco orientale sopravvissute alla caduta del muro. Ha sviluppato una forma di totalitarismo indipendente, diversa da quella personificata da Lenin o Castro”. Fotografare nordcoreani non è cosa comune. “Ho viaggiato con un tour organizzato, non poteva essere altrimenti. Gli abitanti sono curiosi di conoscere stranieri, ma ne hanno anche un po’ paura. Sono timidi ma felici allo stesso tempo. È uno strano mix, di certo molto interessante per un fotografo“. Qui alcuni degli scatti del reportage.

Gianluca Pardelli

Programma

-> Lezione 1 – Introduzione al fotogiornalismo

  • I fotogiornalisti non sono fotografi
  • I protagonisti del mondo del fotogiornalismo
  • Il credo di un fotogiornalista: la fotocamera è solo un’altra penna
  • Breve storia del fotogiornalismo
  • Proiezione e primi tentativi di analisi di gruppo su una selezione d’importanti progetti fotogiornalistici
  • Proiezione ed analisi di qualsivoglia materiale fotografico o fotogiornalistico che i partecipanti presenteranno nel loro primo approccio al corso (chi non ha mai scattato niente di simile ad una piccola storia fotografica è comunque invitato a partecipare al dibattito e a condividere le sue idee)
  • Primo brainstorming di gruppo in merito ai futuri progetti che i partecipanti svilupperanno durante la durata del corso

-> Lezione 2 – Alla ricerca del soggetto

  • Definire il soggetto
  • Soggetti e oggetti
  • Legittimità e credibilità del soggetto
  • La ricerca del soggetto: uno studio geografico e sociologico
  • Proiezione e analisi del soggetto in merito ad alcuni celebri progetti fotogiornalistici
  • Discussione di gruppo su esperienze passate e presenti relative alla ricerca del soggetto
  • Discussione di gruppo e aggiornamento sullo sviluppo dei progetti dei partecipanti

-> Lezione 3 – Relazionarsi con il soggetto

  • Il rapporto tra fotogiornalista e soggetto fotografico
  • Coinvolgimento personale con il soggetto
  • La giusta distanza
  • Avvicinarsi al soggetto
  • Problemi pratici: barriere linguistiche, distanze geografiche, ostacoli legali o burocratici e altri intoppi
  • Mettere le cose in chiaro
  • Reticenza e sfiducia
  • Onestà e chiarezza
  • Lavorare col soggetto
  • Progetti brevi e a lungo termine
  • Seguire o accompagnare il soggetto? Una differenza non solo semantica
  • Reportage guidati dal soggetto. Quando il soggetto prende in mano il volante
  • Tecniche differenti per soggetti differenti
  • Proiezione e analisi del rapporto con il soggetto in merito ad alcuni celebri progetti fotogiornalistici
  • Discussione di gruppo su esperienze passate e presenti relative alla relazione con il soggetto
  • Discussione di gruppo e aggiornamento sullo sviluppo dei progetti dei partecipanti

-> Lezione 4 – Costruire una storia

  • Da splendide immagini a splendide storie: il non sempre facile processo di donare un significato giornalistico o documentario ad una serie di foto
  • Oltre l’estetica: la relativa importanza del senso del bello nella pratica fotogiornalistica
  • Trovare e seguire il filo conduttore che fornisce senso al progetto
  • Come le immagini si relazionano fra loro
  • Stessa storia, viste differenti. Il ruolo del contesto nella narrazione fotografica
  • Il messaggio di fondo e le variabili che ne influenzano la trasmissione
  • Testo ed immagini. Davvero le foto devono parlare da sole?
  • La fotografia a paragone di altri media come mezzo per raccontare storie
  • Proiezione e analisi della costruzione di una storia in merito ad alcuni celebri progetti fotogiornalistici
  • Discussione di gruppo su esperienze passate e presenti relative alla costruzione di una storia
  • Discussione di gruppo e aggiornamento sullo sviluppo dei progetti dei partecipanti

-> Lezione 5 – Multimedia

  • Oltre la fotografia, insieme alla fotografia: disturbo e integrazione di altri media
  • Breve resoconto delle tendenze attuali e passate nella pratica multimediale
  • Vantaggi e svantaggi dell’uso di tecniche multimediali
  • Armonia e cacofonia: il difficile rapporto tra fotografia e altri media
  • Video e fotografia
  • Suono e fotografia
  • Scrittura e fotografia
  • Pittura e fotografia
  • Nuovi orizzonti creativi
  • Proiezione e analisi di celebri progetti fotogiornalistici di carattere multimediale
  • Discussione di gruppo su esperienze passate e presenti relative all’uso di altri media nella pratica fotografica
  • Discussione di gruppo e aggiornamento sullo sviluppo dei progetti dei partecipanti

-> Lezione 6 – Escursione fotografica

  • Visita a Berlino di un ambiente umano di alto potenziale fotogiornalistico
  • Primi scatti fotogiornalistici
  • Pratica sul campo delle nozioni apprese nelle precedenti lezioni

-> Lezione 7 – Workshop

  • Post-produzione ed editing del materiale fotografico raccolto durante l’escursione
  • Tecniche di editing
  • Know-how di base di Lightroom e Photoshop
  • L’etica del ritocco fotografico
  • Scrittura di testi e didascalie
  • Discussione e analisi di gruppo delle performance di editing messe in atto dai diversi partecipanti

-> Lezione 8 – La carriera fotogiornalistica

  • Fotogiornalismo come percorso professionale
  • Motivazioni
  • Breve storia della professione fotogiornalistica
  • Lo stato attuale del fotogiornalismo
  • Il mercato
  • Freelancer o fotografo sotto contratto?
  • Finanziare i propri progetti fotografici
  • Kickstarter, Indiegogo e il mercato del crowdfunding
  • Concorsi, borse e mostre
  • Essere pubblicato e auto-pubblicarsi
  • Analisi e discussione di gruppo in merito ad alcuni progetti fotogiornalistici auto-finanziati
  • Brainstorming di gruppo per trovare soluzioni finanziare per i progetti dei partecipanti al corso
  • Discussione di gruppo e aggiornamento sullo sviluppo dei progetti dei partecipanti

I nostri contatti

BERLINO SCHULE
Berlin Italian Communication UG

Gryphiusstr. 23, 10245 Berlin
Proprietario: Andrea D’Addio

E-Mail: info (at) berlinoschule.com
Tel.: + 49 (0) 30 36465765

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